کتاب مسئله مدرسه بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
کتاب مسئله مدرسه اثر نعمت الله فاضلی توسط انتشارات هوش ناب منتشر شده است.
Women's clothing size
Size | XS | S | M | L |
---|---|---|---|---|
Euro | 32/34 | 36 | 38 | 40 |
USA | 0/2 | 4 | 6 | 8 |
Bust(in) | 31-32 | 33 | 34 | 36 |
Bust(cm) | 80.5-82.5 | 84.5 | 87 | 92 |
Waist(in) | 24-25 | 26 | 27 | 29 |
Waist(cm) | 62.5-64.5 | 66.5 | 69 | 74 |
Hips(in) | 34-35 | 36 | 37 | 39 |
Hips(cm) | 87.5-89.5 | 91.5 | 94 | 99 |
With your arms relaxed at your sides, measure around the fullest part of your chest.
Measure around the narrowest part of your natural waist, generally around the belly button. To ensure a comfortable fit, keep one finger between the measuring tape and your body.
درباره کتاب مسئله مدرسه بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
همه کسانی که علاقمند و غمخوار آموزش , یادگیری , مدرسه و توسعه فرهنگ در ایران امروزند , کسانی که در زمینه آموزش تحقیق میکنند , کسانی که کنجکاوی نقادانه درباره آموزش دارند , فعالان و کنشگران مدنی که دغدغه مدرسه و ارتقای کیفی نظام آموزشی دارند و برای آرمان های عدالت آموزشس , رفع تبعیض های گوناگون می کوشند و معلمان آنها که هسته اصلی مدرسه اند و بهبود آموزش بدون مشارکت, احترام و ارتقای همه جانبه آنها ممکن نیست ؛ معمانی که همچنان شوق یادگیری و یاددهی دارند و میخواهند بینش و افق فکری شان درباره مفاهیم آموزش یادگیری , مدرسه و معلمی را توسعه دهند و مدیران و کارگزاران نظام آموزشی و مدرسه ای. و البته کتابخوان هایی که از خواندن بحث های تحلیلی درباره جامعه امروزه ایران لذت میبرند و جامعه شناسانه اندیشیدن را دوست دارند.
بریده ای از کتاب
سوژه متجدد
اکنون آمادگی داریم تا قصه سوژه و شهروند شدن در ایران را با هم بشنویم. در این زمینه اجماع وجود دارد که تجدد در ایران در دوره قاجار با تکیه بر ایده "ترقی" از راه "علم و تکنولوژی" را خود را آغاز کرد. با اینکه در جوامع غربی نیز علم و فناوری یکی از بال های اصلی مدرنیته بود , اما مدرنیته غربی به "دموکراسی" و وعده ها و ایده های انسان گرایانه و رهایی بخش نیز تکیه داشت. این ذهنیت ایرانی که برای تجدد به علم و تکنولوژی جدید نیازمندیم , زمینه مناسبی را برای تکوین و توسعه مدرسه و نظام آموزشی جدید فراهم کرد. اما بی توجهی به دموکراسی و وعده های رهایی بخش مدرنیته , مانع از آن شد که مدارس و نظام های آموزشی در ایران بتوانند سوژه مدنی پرورش دهند , اجازه دهید این قصه را باهم مرور کنیم. دوران قاجار سرآغاز گسستی بود که جامعه و فرهنگ ایران را وارد دوره جدید خود کرد. این گسست با پرسشی تاریخی کلید خورد ؛ زمانی که عباس میرزا ولیعهد فتحعلی شاه , از ژوبر دیپلمات و نماینده ناپلئون در ایران پرسید شما فرنگی ها چه کرده اید که چنین پیشرفت کرده اید در حالی که ما در عقب ماندگی به سر می بریم ؟ پاسخ این پرسش را روشنگران ایرانی در "سوادآموزی" و "مدرسه جدید" یافتند....
فهرست کتاب مسئله مدرسه
فصل نخست : مرگ مدرسه یا مرگ سوژه
فصل دوم : آموزش و مسئله شهروندی
فصل سوم : مسئله معلمی
فصل چهارم : یاددهی و یادگیری در دوره بحران
فصل پنجم : معلمی باز اندیشانه
فصل ششم : سفری به دنیای درون معلم
فصل هفتم : انشا و معلمی
فصل هشتم : فرار از مدرسه
فصل نهم : بحران بی سوادی در ایران
فصل دهم : چرا باید باسواد شویم؟
فصل یازدهم : سواد انتقادی
فصل دوازدهم : کدام پداگوژی
فصل سیزدهم : مسئله آموزش ابتدایی
فصل چهاردهم : بوم شناسی و مسئله یادگیری
فصل پانزدهم : مسئولیت ما چیست ؟
شما میتوانید این اثر را از فروشگاه اینترنتی کتاب مهربان تهیه کنید.
مشخصات
- موضوع
- روانشناسی و علوم تربیتی
- مولف
- نعمت الله فاضلی
- ناشر
- هوش ناب
- شابک
- 9786229467268
- تعداد صفحات
- 296
- قطع کتاب
- رقعی
- نوع جلد
- شومیز
- سال چاپ
- 1401
- نوبت چاپ
- 4
نظر دهید