افزودن به فهرست علاقه‌مندی‌ها
اضافه به مقایسه0

کتاب دانش آموز با انگیزه ایجاد اشتیاق برای یادگیری

مولف
باب سالو
ناشر
سایه سخن

این کتاب راهکارهایی را معرفی می کند تا در مهارت هایمان به کار گیریم و از اقداماتی سخن می گوید که باید از آن ها پرهیز کنیم.

ادامه مطلب
پیشنهاد ویژه مدت محدود:
‎ریال504,000 ‎ریال560,000
Size chart
Women's clothing size
SizeXSSML
Euro 32/34 36 38 40
USA 0/2 4 6 8
Bust(in) 31-32 33 34 36
Bust(cm) 80.5-82.5 84.5 87 92
Waist(in) 24-25 26 27 29
Waist(cm) 62.5-64.5 66.5 69 74
Hips(in) 34-35 36 37 39
Hips(cm) 87.5-89.5 91.5 94 99
How To Measure Your Bust

With your arms relaxed at your sides, measure around the fullest part of your chest.

How To Measure Your Waist

Measure around the narrowest part of your natural waist, generally around the belly button. To ensure a comfortable fit, keep one finger between the measuring tape and your body.

نام تجاری:
توضیحات

باب سالو از مربیان برجستۀ موسسۀ ویلیام گلسر در این کتاب فرض را بر این گذاشته که ایده‌های ما در ایجاد انگیزه در مسیر نادرستی حرکت می‌کنند و لذا پیشرفت دانش‌آموزان را محدود کرده اند. تا زمانی که شیوه‌های آموزش خود را بر اساس پاداش و تنبیه برنامه ریزی می‌کنیم با تعداد زیادی از ترک تحصیلی‌ها و دانش‌آموزان ناکام cryingمواجه می‌شویم.

 

باب سالو پیشنهاد می‌کند کتاب را یک بار از اول تا آخر بخوانید، سپس راهکاری خاص را که علاقه دارید در آموزشتان به کار گیرید انتخاب کنید و دقت کنید که معلم برای مشارکت دانش‌آموزان چه کار می‌کند.

 

او بر این باور است که انگیزۀ دانش‌آموز مهم ترین موضوع در آموزش امروز است و ما باید کشف کنیم چگونه انگیزۀ دانش‌آموز را بالا ببریم. راهکارهای این کتاب به این پرسش پاسخ مناسبی داده است.

 

-----------------------------------

برش‌هایی از این کتاب

برش1:

جایزه بی جایزه! (صفحه 47)

 

تشویق به یادگیری با جایزه، چنان رایج است که حتی تردید در این سنت شریف ممکن است به منزله کفر تلقی شود.no

اعتقاد به تأثیرگذاری جایزه آنقدر فراگیر است که بعضی مدارس در ازای نمره بهتر حتی به دانش‌آموزان پول نقد می‌دهند.

وقتی جایزه می‌دهیم صرف نظر از هدفی که از این کار داریم، ناخواسته القا می‌کنیم که یادگیری و کسب توانایی علمی ارزش ذاتی ندارد.

 

-----------------

برش 2:

جایزه جادویی (صفحه 61)

 

با دانش‌آموزان درباره این که مایلند چگونه شاگردی باشند صحبت کنید.

وقتی به این نتیجه برسند که دوست دارند دانش‌آموزی موفق و سخت کوش باشند، خودِ یادگیری جایزه آنها خواهد بود.smiley

 

-------------------

برش 3:

مقررات در کلاس کیفی  (صفحه 98)

 

مقررات چون موجب پایداری و پیش‌بینی‌پذیری می‌شوند، به مدیریت موثر کلاس درس کمک می‌کنند.

مهم است که به ویژه برای آغاز و پایان کلاس و نیز طول هر دورۀ انتقالی مقرراتی داشته باشید.

همین طور روش ثابتی برای آرام کردن و جلب توجه دانش‌آموزان در نظر بگیرید.

مقررات علاوه بر ترویج امنیت و اطمینان موجب کاهش زمان غیر مفید کلاس می‌شود و با حفظ آهنگ آموزشی در ارتقای آموزش کمکتان می‌کند.

 

-------------------

برش4:

نمونه ای از اثر رابطه در کلاس (صفحات 122 و 123)

 

سال‌ها پیش که دخترم ملانی شاگرد خانم ویلسون (که معلم خارق العاده‌ای است) بود. به او تکلیفی داده بود.

از ملانی پرسیدم فکر می‌کند یاد گرفتن کسرها که موضوع تکلیفش بود مهم است یا نه؟ او گفت: "حتما مهم است! چون خانم ویلسون گفته است."

ممکن بود هرگز در طول زندگی خود به اهمیت شناخت کسرها پی نبرد اما به دلیل اعتماد کاملی که به خانم ویلسون داشت کارهای بسیار با کیفیتی انجام می‌داد که ای کاش همه دانش‌آموزان انجام می‌دادند.

 

-----------------------

برش 5:

اتلاف وقت یا سرمایه گذاری؟ (صفحه 146)

 

چرا خیلی از همکارانم فکر می‌کنند اگر برای بچه‌ها برنامه‌هایی تدارک ببینیم که بتوانند با آن ارتباط برقرار کنند موجب اتلاف وقت و لوس شدن بچه‌ها می‌شود؟

ای کاش می‌دانستند که این روش زمان‌بر نیست و اگر فعالیتی به پیشرفت تحصیلی بچه‌ها کمک کند نشان دهندۀ استفاده درست از وقت است نه اتلاف آن.

 

-----------------------

برش 6:

تدریس در عمل (صفحه 228)

 

صرف نظر از اینکه کدام درس را آموزش می‌دهید وقت کافی برای دانش‌آموزان فراهم کنید تا دربارۀ آن‌چه از آن‌ها می‌خواهید بیندیشند و به آن معنا دهند. درس‌ها را به گونه‌ای سامان دهید که دانش‌آموزان فرصت اندیشیدن داشته باشند.

از آن‌ها بخواهید بین آموخته‌ها و زندگیشان ارتباط برقرار کنند تا آموخته‌هایشان را کاربردی سازند.

در انتها از دانش‌آموزان بخواهید آن‌چه را به آن‌ها آموخته‌اند در عمل نشان دهند.

ادامه مطلبShow less
جزئیات محصول
سایه سخن-ملکیان

مشخصات

موضوع
روانشناسی و علوم تربیتی
مولف
باب سالو
ناشر
سایه سخن
مترجم
حسن ملکیان
شابک
978-600-6304-15-1
تعداد صفحات
252
سال چاپ
1397
قطع کتاب
رقعی
نوع جلد
شومیز
نوبت چاپ
1
نظرات
بدون نظر

نظر دهید

  • ارزش خرید:
  • کیفیت کالا:
این کالا را با استفاده از کلمات کوتاه و ساده توضیح دهید.
نظرات (0)
تاکنون هیچ نقدی از طرف کاربران نوشته نشده.

سایر ویژگی‌ها

موضوع
روانشناسی و علوم تربیتی
مولف
باب سالو
ناشر
سایه سخن
مترجم
حسن ملکیان
شابک
978-600-6304-15-1
تعداد صفحات
252
سال چاپ
1397
قطع کتاب
رقعی
نوع جلد
شومیز
نوبت چاپ
1
محصولات مرتبط

فهرست

جستجو

مشاهده همه محصولات
محصولی پیدا نشد

یک حساب کاربری رایگان برای استفاده از لیست علاقه مندی ها ایجاد کنید.

ثبت نام / ورود